学无止境，才能创无止境

30年前因为修不好设备被车间主任踢屁股的年轻电工，30年后成为登上国家科技最高领奖台的首位铁路工人。从只有初中文化的普通电工成长为发明无数的“土专家”，郭晋龙说：“只有不断地学习，在学中干、在干中学，拥有知识和技能，咱们工人才更有力量。”（7月30日经济参考报）

郭晋龙曾说：“在本该上学的年纪，没机会多读书，一直是我心中的一大遗憾。这也给我日后的工作带来了很大的难题。”由于在他那个年代不是每个人都可以上大学，但是他却一生都没有停止过学习。刚参加工作时，他连一张最简单的电气原理图都看不懂，理论基础非常薄弱；为了弥补自己的这个遗憾，他自费报了一个学习班，虽然在一群小朋友中显得很突兀但是却是从不溜号的那位；他把自己的工资大部分花到买书籍，到中关村、全国各省学习电工行业先进技术和方法，甚至向同事借了一笔“巨资”为了买一台学习机，进行反复拆装练习，就是用这样的方法熟悉掌握了电工；后来为了了解国际工业自动化控制领域的发展和国外各种高精尖设备的创新，但由于英语水平有限，他让女儿做他的“翻译员”，最终形成了一套“与世界接轨”的“郭氏电气设备维修技术”。

学习是一个积累的过程，积累理论知识，积累实践经验，积累解决思路；而有了一定的积累才会不自觉地进行思考，思考工作中反映出的问题，思考难题的解决方法；而不断的思考才能有创新，形成自己解决问题的一套方法。正是郭晋龙同志在参加工作的三十多个年头中，不断地学习、不断地积累、不断地思考，才有了他不断的创新，他先后开展技术革新和新工艺设计19项，并凭借开创的“钢轨焊缝双频正火设备及工艺”获得了国家科技进步二等奖。

作为铁路工人获得国家科技进步奖的第一人，我们既应该向他学习，也应该进行自我反思。学习他那学无止境的精神，我们现在拥有良好的学习条件，但是往往大学毕业后，读了这二十几年的书后，参加了工作，就再也很难像在学校里专注、刻苦地学习，一方面可能没有学习的动力，另一方面也可能是没有学习的环境了。但是我们知道这些都是借口，其实根本原因是自身的不思求变、安于现状，在工作中怠于思考遇到的难题，重复着自己的工作但也只是简单的重复。青年朋友们，我们是肩负有社会责任的，从小我们就被视为国家的未来，而国家需要发展，社会需要进步，我们作为国家建设的一份子就要不断创新，而这个只有靠我们自主的学习才能实现。

郭晋龙学无止境，故创无止境，这体现了典型的“工匠精神”，而国家正是靠一位位这样的工匠得以稳步发展。国家的科技创新也是靠不断的学习得来的，通过向国外学习先进技术，从向其他国家购买高铁到自己制造的“复兴号”，得以从“中国制造”到“中国创造”。人需学无止境，国家更须学无止境，这样才能创无止境，不断发展，变得更强大！