10月23日，5名初二学生为同学庆祝生日，喝酒后翻越围墙，在京广铁路线湖南临湘段，对着开来的火车“比拼胆量”，将一列货车逼停7分钟，自己也险些葬身车轮。（10月24日  红网）

  近年来，“熊孩子”逼停火车的报道屡上媒体：去年10月4日，四名小顽童飞石砸破G309次高铁列车车窗，差点伤及旅客；去年10月19日，三名小学生将石渣放置在铁轨上，幸亏火车司机发现及时，紧急停车，这才没有酿成大祸。“熊孩子”种种任性行为，无一不让人捏把汗，人们不禁要问：“熊孩子”屡屡逼停火车险闯祸，问题究竟出在哪儿？

  纵观这几起事故，“熊孩子”之所以这样做，一方面是孩子好奇多动的天性使然，另一方面是他们缺乏必要的是非判断，以为这样很酷、很好玩，殊不知道如此做法是危险的、错误的，甚至是违法的，总而言之，就是“熊孩子”缺少足够的安全教育。

  受当前教育模式的制约，无论公办学校还是民办学校，都将学生分数作为工作教育的核心。对于安全教育，各校基本上按部就班，敷衍了事：比如学生楼道践踏事故发生后，紧急疏散演练立刻开展起来，随后又渐渐沉寂，一切恢复如初；又如发生学生溺水事故，学校则紧急发放安全通知书，家长签字上交后就算完成相应的安全教育任务。如此头痛医头，脚痛医脚，为应付大检查方才忙碌一阵子的教育方式，学生们从中又能学到多少安全知识，知道什么可为什么不可为呢？于是乎，学校安全教育年年抓，学生安全事故频频发，继而陷入“出事故--抓安全--再出事故--再抓安全”的循环怪圈，学生安全始终没有得到真正的重视和切实的维护。

  如何打破这个怪圈，让孩子们得到足够的安全教育？笔者以为：教育系统应当提高对学生安全教育严重性和紧迫性的认识，将安全教育列入必修课目，以实际事例为依托，逐步引导孩子们竖立正确的安全观念，知道什么事情可以做、什么事情不可以做。此外，家长和社会也要介入其中，共同编织一张全面覆盖的学生安全网，从而切实保障学生们的安全。

  相信通过这样的安全教育，“熊孩子”们认识到了进入铁路线路、在铁轨上摆放石渣、朝火车扔掷石头等等行为，是危险的、违法的，从而不会再犯类似的错误，逼停火车的事件自然也会销声匿迹。(徐向荣)