业务抽考真能提高业务？

现在，有的单位十分热衷于以业务抽考的方式来督促职工进行业务的提高和技能的提升，目的和初衷是好的。但是有些单位在推进落实的时候，一级一级推进下去的时候，有的单位已经热衷到了走样的地步。

题库数量从五十道到一百道，再到两百道甚至两千道。考试模式从纸质到电脑机考，再到全程监控，加考实作。搞得比驾照考试还繁琐复杂，一级级的考试，考得职工是苦不堪言。而单位呢，花大力气、大价钱购置监控设备、更新考试软件，还得安排人出题库、监考、改卷，也花费了大量的人力物力。最最关键的是通过这样的业务抽考，职工的业务真能得到提高吗？会有效果吗？笔者觉得却是收效甚微。

应试教育的模式一直以来被人诟病，现在还被有的单位自作聪明的运用到职工教育身上。以前几十道几百道的题库，大家背会了，分数提高了，有些单位觉得是题库简单了，大家都考好了，没有好坏之分，无法考核下一级，那怎么办呢？可以扩充到两千题埃题库怎么凑到两千题呢，只好将一些脱离实际工作、滥竽充数般的题目充实到题库里面去，硬生生凑到两千题。工作几十年的老师傅也不知道是怎么样一个题目或者说是怎么样一个答案。职工们没办法，考不出只能得扣钱，得考核，严重了还要待岗。没办法只好机械的背选择题判断题，牢牢记住这个答案，年级大的记性差还一时半会记不住，年纪轻的可以，那就从年纪轻的先开始考，活脱脱一个应试教育的模式。

有的单位以业务抽考的好坏来分配下一级单位的收入，下一级单位也没办法，对业务抽考就不好得过且过、睁一只眼闭一只眼。只好以同样的办法用在职工身上，一级一级往下压，考不好就考核，与金钱挂钩，以考核为手段，美其名曰是在督促职工提高技能业务水平。这样职教部门就有权利了，可以考核了，有事可做了，他的目的也就达到了。羊毛出在羊身上，最后受到损失的还是底层职工，最辛苦的是他们，考试最多的却还是他们，考核与工资自然不言而喻，生活和工作压力也是可想而知。

    提倡工匠精神，追求业务精湛，树立时代榜样，方向与思路没有错，顶层设计是好的。但是下级单位们在执行的时候，必须得结合实际，得接地气，得考虑广大职工的实际情况，决不能脑袋一拍，想当然的制定题库和业务抽考的奖惩制定，仅以这样的一个模式的业务抽考是决不可能形成你追我赶的良好学习氛围，只会徒增职工烦恼，更达不到提高业务水平的目的。（路漫漫）