为取消高考六项加分“加分”

昨日，记者从相关部门获悉，教育部将出台《关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见》及《关于进一步完善和规范高校自主招生试点工作意见》。2015年1月1日起，将取消奥赛等6项全国性鼓励类加分项目，只保留“烈士子女”等5类加分项目。教育部要求，各省市不得擅自扩大全国性加分项目使用范围。此外，有关部门要对加分资格进行复核复测。涉及体育类特长生加分的考试，体育部门要按照二级运动员标准进行严格测试，确保加分资格真实可信。最终规定，以教育部出台的相关文件为准。（12月17日北京晨报网）

过去这些年来，高考加分项目多、杂、乱。社会舆论更是质疑高考加分被滥用，质疑滥用背后又都有权力和金钱在运作。毋庸置疑，滥用加分不仅影响高考的公平，滋生了腐败，同时还将造成社会贫富的分化。应该说，取消一些加分或者限制一些加分是非常必要的。一直以来，高考加分主要分为奖励性加分和照顾性加分。从过去几年的情况来看，奖励性加分是加分腐败的高发区。例如可以加分的“三好学生”往往表现一般，而“艺术特长生”、“体育特长生”则充满了“水货”。为什么?不说暗箱操作，起码也是缺乏权威的资格认证。至于照顾性加分，在内地，考生违规篡改民族身份早已不是什么新闻;在广东等沿海发达地区，伪造华侨成份以获取加分的案例也不在少数。这些丑闻的背后，往往摆脱不了权钱交易。

还有就是那些奥数班之类的获奖者，且不讲基础教育应不应该偏科，学奥数之类的学生又是否出于兴趣和天赋。就讲这类可以加分的在竞赛性测试中获奖的学生，大部分都出自条件优越的家庭，加分是用金钱堆砌起来的。这样的加分对寒门子弟，对无条件请家教或者上补习班、培训班的考生，又意味着什么呢?此次，教育部将出台意见指出：2015年1月1日起，将取消奥赛等6项全国性鼓励类加分项目，只保留“烈士子女”等5类加分项目。 由此可见，既要对不该保留的项目果断铲除土壤，也要对应继续保留的项目，加大公开透明力度，才能还高考加分政策一个干净、公平的形象。（司晗澍）