中国中小学义务教育之重众所周知，教育部门呼吁“减负”已不是一两天，可孩子们的学习真的减负了吗？现在的小孩子，从6岁背上书包开始，就远离了快乐。写不完的作业，学不完的兴趣课，大人翘首以盼的周末对他们来说也已失去意义。可这还不够，他们还得生活在家长、老师不停的“紧箍咒”里。独生子女的苦恼，就是因为他们身上承载了太多家人的希望，他们从一开始落地接到的几乎都是“前进”“努力”“争第一”的命令。

现在很怀念我们的童年，那时候的童年可以听取蛙声一片，可以和伙伴们醋战球场，可以有“呼朋引伴”郊游的情怀……那时的我们没有现在孩子吃得好，穿得好，但如果让现在的孩子去过我们那样清贫的日子，他们也是愿意的。为什么？因为他们更向往的是我们童年的那份轻松自在！而不是当今这写不完的作业，紧闭的房门和紧锁的校园。

看到一篇《习近平女儿不回国，感言！》，其中将哈佛大学的学风与中国大学进行了对比，可见中国大学生相较美国大学生的生活是多么轻松。相比小学教育，美国的小学是知识的吝啬鬼，严格限制孩子得到知识的数量，而中国的教学却是一个贪婪鬼，把知识当作了免费黄金珠宝。中国教育，尚且稚嫩的小学生却不得不加倍地学习；朝气蓬勃的大学生却放下了大好的时光去享受战斗的果实。这就好比中国的孩子从教育开始就在不停地冲刺，冲到大学的校园里再放松和休息;美国的教育则是一个逐步加速的过程，到了大学才到了冲刺的黄金阶段。在善且稚嫩的时候得挑起重担，而在身强体壮的时候耽于玩乐，这样的中国式教育，是否该完善呢？

不管怎么严抓兴趣课，五花八门的兴趣课照样风生水起，拖堂的课和沉重的作业依旧繁多，这中间有老师们的金钱向往，有家长望子成龙的企盼。看到别人的孩子跑在跑道上，谁愿意自己的孩子输在起跑线外？于是，家长和老师都成了阻碍减负的强大力量。

在问题儿童越来越多的今天，作为家长，我们应该看到自己教育的缺失。有多少家长问过孩子“你今天开心吗？”的问题？太多的是：“你今天学了什么？”“有什么不懂的吗？”“考得怎么样？”……我们总在赶着孩子朝前跑，却忘了孩子的幸福比所谓的成绩更重要。所以，当你看到孩子夕阳下背着沉重的书包无精打采归来时，请问一句：“孩子，你今天开心吗？”