以学习促发展

公司前辈对新员工告诫最多的莫过于学习，几乎每一位前辈在给新员工分享多年的工作经验时都会谈及学习一事，告诫新员工纵使离开校园，也不能中断学习，提升自我。但项目部一位老前辈在闲暇时有过这样一番感慨：“学习一事，很重要也很神圣，但多数人却是对其敬而远之，在工作之余真正能静下心来学习的人终是寥寥无几。”

学习一词在汉典中释义为通过阅读、听讲、研究、实践等获得知识或技能的过程。因而学习之目的在于获取知识与技能，从而促进人之发展进步。但在当前各大企业中学习面临一个窘境，多数人只是在工作中因解决问题的需要而被动学习或无意识地学习，在工作之余大部分的时间被游戏、短视屏、娱乐八卦等快餐文化所占据。正如老前辈所言，主动学习的人少，多数人对学习敬而远之，闻学习而色变。 

古希腊哲学家苏格拉底称“知识即美德”，唯有学习知识才能拥有美德，为人所尊敬。古希腊哲学家赫拉克利特认为“通往智慧的途径唯有深思”，通过思考学习，才有可能获得智慧。春秋先哲孔子曰：“学而时习之，不亦说乎？”，学习使人快乐。自古至今，从西方到东方，学习始终为人所追崇。对现代大多数人来说，学习的意义同样是不言而喻的，但随着科学技术的发展，学习途径和手段丰富的今天，多数们除了有着对学习的重视，却似乎少了些许先人投身学习的自主和冲动。为此我们不仅要“敬学习”学习更要“亲学习”，自觉自主自愿投身学习，自我发展。打破学习窘境势在必行，结合企业实际情况与老前辈的看法观点，思虑得出以下建议。

防止娱乐成瘾。工作之余，通过娱乐活动放松身心合情合理，但物极必反，当过度娱乐便伤身伤心，娱乐亦丧失初衷，如长时间的网络游戏和刷短视频等。为此必须时刻保持清醒，合理娱乐，放松身心，为学习留存精力与时间，更甚者，可愚学习于娱乐，将学习转化成娱乐，放松发展两不误。   培养兴趣爱好。爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师”，兴趣会推动我们主动求知、探索、实践，在学习中产生愉快的情绪与体验。杨振宁曾讲过：“成功的真正秘诀在于兴趣”，兴趣会如一位教师，引导我们学习、前进、发展，直至达到最终目标，不觉间却已然成功。兴趣是乐于学习的基础，学习是收获成功果实的途径。  

善用学习工具。在科技发展的今天，我们当感到幸运，我们有着比先人更丰富的学习资源，书籍、手机、电脑这些工具蕴含着庞大的知识宝库，学之不荆我们当寻回先人对知识的渴望、对学习的冲动，善用这些工具投入学习，推动自身发展，以应那句“长江后浪推前浪”。

以优秀者为师。工作是实践亦是学习的过程，人非圣贤，孰能无惑？我们在工作中当如《师说》所言：“是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。”无  论年长年幼，向优秀者学习知识技术，主动发现问题解决困惑，长此以往，必将远超不学之人。

学习，往小处说是为自身之发展进步，往大处说是为企业之生产建设、为民族素质之提升、为国家之繁荣富强。基于此，人人当对学习敬之亲之。