校园零霸凌

近日，网传“北京朝阳区16岁男生惨遭校园霸凌”。记者联系到涉事男孩小豪，他表示自己去年进入北京朝阳定福庄水利水电学校读高一，随后一段时间里，他遭到8位同学言语侮辱、肢体侵犯，甚至被逼看不雅视频并遭受猥亵，被教唆自杀。

  小豪在霸凌事件发生以来，曾多次向学校、老师、家长反映，但据“班内处罚告知书”中显示，施暴者只是被象征性地惩罚抄写四遍行为规范。小豪多次反映，却并未得到有效帮助。身心受到重创，最终患上重度抑郁症。（广东共青团 2021年3月19日）

  校园霸凌一直是一个时不时跳出来刺痛公众神经的问题，多方部门建立了强制报告制度，针对校园霸凌开展一系列行动。但校园欺凌在发现、认定、处理等方面存在不少难题，如校园霸凌认定标准，针对施暴者的惩戒手段等，仍须多方面一齐发力。

  校园霸凌对学生造成的影响是巨大的，甚至是无法挽回的。为了保护未成年人的身心健康，确保他们在阳光下茁壮成长，我们应该对校园霸凌零容忍，尽力为他们创造一个零霸凌的学习环境。

  首先，相关部门和学校可以组织宣传讲座或辅导，指导家庭如何去发现和处理校园霸凌问题，同时指导父母如何正确与孩子交流相处，以身作则，做好孩子的榜样；二是减少教师不必要的行政任务，将更多的精力放在学生身上，密切关注学生的思想动态集行为变化，做好心理疏导，引导学生正确的行为；三是政府部门建立完善的防范机制，完善相关法律法规，明确校园霸凌的具体操作细则及惩戒规定，同时加强校园法制教育和校园霸凌知识普及；四是规范心理从业者的工作资质，为施暴者及受霸凌者提供心理干预，矫正施暴者的不良行为，同时为受霸凌者提供心理辅导。

  相信在法治社会的今天，所有隐藏在暗处的问题将被铺在阳光下，得到越来越多的人关注。藉着多方部门共同施力，越来越完善的操作规程将有效制止校园霸凌，从而实现校园零霸凌，为学生们提供一个美好的校园环境！