“熊孩子”之“熊”需要正确的“言传身教”

忙碌热闹的暑运即将结束，北上南下的各路人马都已到位，还有最后一拨学生、儿童小高潮。

      “熊孩子”终于又要“被”关起来了，整个暑运讨论熊孩子的事应该是不少的:旅行途中熊孩子太吵闹，熊孩子不注意卫生，熊孩子没有安全意识。。。等等操碎了父母的心。接着网上就有人讨论列车是否可以开行“儿童车厢”，用专用车厢管理着这群熊孩子，不吵闹着别人，可谓五花八门、奇思怪想什么都有了。

       小孩在公共空间的表现问题，越来越引发关注，背后其实是大众旅游时代的到来这一大的社会背景。该现象的普遍化，也意味着，相应的“公共训练”和公共文明的发育势必不足，这与大众旅游时代所出现的种种不文明行为，其实是同类问题。不难想见，不少大人本身对于公共场所礼仪就缺乏足够的自醒自觉，更何况作为小孩需要教育的阶段。

      笔者认为，所谓“儿童车厢”有点不切实际。

      首先，到底如何定义“熊孩子”？如果所有孩子都要被强制进入所谓“专用车厢”，那必须还有“专门乘务员”，照此逻辑，是否还需要“熊孩子专用餐厅”？不管如何，靠隔离某个人群来营造一个舒适的公共空间，都非上策。何况，作为未成年人，熊孩子之“熊”具有很强的可塑性，其背后说到底还是大人的问题。孩子的问题终究只是“大人问题”的一个缩影，每名成年人都该反躬自湿—自己的公共礼仪表现，能打几分？

       其次，公共场所被“熊孩子”不加节制的吵闹所影响，确实不是滋味。为人父母更不该只拿“他只是个孩子”来为孩子对他人的不当影响及自身教育的缺失作辩护。

       就在今天k486次列车软卧车厢一小孩不小心把泡面倒在床铺上，还有一小孩趁父母不注意直接在床铺上撒尿。当告之列车员换床上用具时，只是说:“都是孩子弄的，我怎么知道”来回答对列车员的询问，一点都没有为孩子的不良行为而感到羞愧，也没对工作人员的“额外工作”说声谢谢。如此当面对孩子“以身施教”，怎么能让孩子不“熊”？

      熊孩子的问题不是设置一个儿童车厢就得以缓解。而是需要家长的教育管理，更需要社会大众的善意引导。

（广铁集团长沙客运段，陈奇林）