近日，中央党的群众路线教育实践活动领导小组印发《关于认真学习贯彻习近平总书记在河南省兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动时讲话的通知》，要求各级党委（党组）把学习贯彻习近平总书记重要讲话精神摆在突出位置，纳入学习教育的重要内容，切实加强组织指导和督促检查，确保学深悟透、落到实处，推进教育实践活动深入开展，推动全党学习弘扬焦裕禄精神。（ 人民网-人民日报 3月24日电）

在全党学习焦裕禄精神的同时，铁路将大力弘扬巴山精神作为第二批教育实践活动第一阶段学习研讨的专题。对于这样的设置，笔者认为，其与中央精神不相矛盾，又较中央更加细化。

首先，二者皆是扎根基层、服务为民。焦裕禄在兰考最困难的时期，同全县干部、群众一起，与深重的自然灾害进行顽强斗争，努力改变兰考面貌。而巴山人，则是在地处山川交界、环境恶劣的大巴山腹地默默守护铁路安全。不论是焦裕禄艰苦奋斗，还是巴山人的长期坚守，其根本都是从人民群众的根本利益出发，舍小家为大家，全心全意为人民服务。

其次，巴山精神更贴近铁路实际，有利于更深领会。焦裕禄作为一名基层的县委书记，我们学习他，就是要学习“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀，凡事探求真理、“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风，“敢叫日月换新天”、“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神，以及艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操。但这些看起来相当具体的精神，对于参加第二批教育实践活动的铁路基层组织及领导而言还是较为宽泛，不够具体的。而此时铁路重提对巴山精神的学习，则使“焦裕禄”精神有了更好的延伸。30多年来，一代代巴山铁路人远离家乡，扎根于有“空中铁道”、“地下长廊”之称的襄渝线。他们不怕苦不怕累，甘于寂寞，安心岗位，做好本职，始终牢记“人民铁路为人民”的宗旨。这种甘于奉献的精神对于大多数工作在偏远山区、铁路沿线的铁路基层组织和领导有着很强的示范及教育作用，使他们更为感同身受，更为深入的理解一切为了群众、服务群众的基本理念。

当焦裕禄遇上巴山，两者相辅相成，对铁路的第二批教育实践活动必将产生积极的化学效应，使活动开展的更扎实，效果更明显。（程岚）