据新华社电今年11月初，一则反映哈市道外区回民小学教师李香馥利用班主任职务便利，疯狂向学生家长索要财物的网贴引发舆论关注。近日，记者从哈市道外区获悉，经过相关部门查证此事属实，并对该教师及学校主管领导作出通报批评、返还钱物等处理决定。

网帖内容显示，2014年9月1日，举报人的孩子升入道外区回民小学四年级，班主任改由李香馥担任。在一年时间内，该教师多次在家长会上明确示意：“我对学生的评定，不光看学生的成绩与表现，更重视家长的态度。”举报人在网帖中列出10余项教师索礼事项，包括缴话费、索要鞋子和衣服、旅游花费、拉杆箱、请客吃饭、儿童手表等内容，数额近万元。“一旦李香馥要求得不到满足，便对其孩子百般刁难、冷嘲热讽，对孩子的精神造成了极大的打击。”

贴子一发，舆论哗然，人们纷纷指责这样的老师缺少师德，应该严惩，清除教师队伍，杀一儆百。但人们却忘记了最关键的一点，是谁喂得这位老师如此之大的“胃口”，“贪得无厌”的源头在哪里？

是家长，是诸多家长一边在苦不堪言的报怨，一边还在殷勤的献媚，明明心里很抵制这样的风气，却在行为上一再的助长这样的“歪风邪气”。因为孩子在老师的手里，家长的不“懂事”，自然会牵连到孩子，会使孩子在学校受委屈。于是，诸多自认为聪明的家长们自然会逢年过节、有事没事的聊表一下心意。一来二去，吃到“甜头”的老师们自然会无心教学，把心思全用在如何“索礼”上来。如此恶性循环的始作俑者，其实是家长们。

当个班组干部要送礼，调个坐位要送礼，学习不好拖班组后腿要送礼。家长们不停的“送送送”，老师们不停的“要要要”，人们总是说“世风日下，人心不古”，其实有些时候，是我们自己把简单的事情弄复杂了，自作聪明的结果是害人又害已。

从最初的偷偷摸摸到现在的明目张胆索要，老师的胆子大起来，胃口大起来，底气也大了起来，成了喂不饱的豺狼，贪得无厌，索要无度，欲望得不到满足，就拿孩子撒气，无辜的孩子们在老师与家长的“博弈”之中，人格撕裂的成长着。

我们总想把最好的给孩子，我们总怕孩子受到一丁点的伤害，这些爱可能理解，但很多时候，路，还是让孩子自己去走，我们家长为孩子趟出的“溜光大道”未必会对孩子有所帮助，有时还会适得其反。培养孩子乐观阳光的心态，正确对待困难和挫折，走一走弯路，经一经坎坷，孩子会更能承受风雨。

教育系统年年喊“刹风”，风却一年比一年刮得大。　笔者认为，之所以会这样，在于惩戒的力度不够。据了解，发生这样的事件之后，当事人也只是受到通报批评，如此不了了之的结果，是更大的隐性祸患，不痛不痒的处罚等同于没处罚，等同于默认这种行为。

笔者认为，要想真“刹风”就需要拿出点坚硬的态度来，把教师违纪事件与教师资格相连挂，出现一起，严惩一起，将教师队伍里的“害群之马”清理出去，还校园环境一片净土，让辛勤的园丁将精力投身于幼苗的培养中，而不是沉溺于贪得无厌的漩涡中，无法自拔。