日前，笔者参加了以“立志”为主题的讲堂，数位同志围绕“立志”这一主题展开了各有特色和侧重的演讲，鼓励广大青年职工存志、进取。演讲例举了周杰伦、新东方等成功的事例，作为“有志者事竟成”的辅证，过度着重于把社会意义上的成名和生财作为了成功的标准，而忽视了品格性情的培养。

        成功教育始于80年代中期，是以激励教育对象追求并获得成功的教育，着重于挖掘个体的潜能，挖掘学生追求成功的欲望以此激发其内驱力。其成功的标准往往是事业有成、出人头地等等。

        可人生的成功仅仅只是物质上的成功吗？把锤炼坚忍的性情、丰富美丽的内心、培养乐观的情趣放在考名牌学校、进大公司、升官发财之前难道就是“胸无大志”的表现吗？回答自然是否定的，不论社会怎么变革，时代怎么进步，人对于内心的追求都有不可否认的巨大意义和价值，因此，成功教育因注意不温不火，防止过度功利。