日前，南京弘光中学打破惯例，鼓励学生们玩，若不会玩有门课肯定要“挂红灯”。很多人对这种教学模式进行批评，说成是“不务正业”。不管怎样，这种将教学和“玩”有机地结合起来，一定程度上培养了学生的兴趣，更重要的是在“玩”的过程中了解了中华文化。当前，应试教育下中学生对传统文化是知之甚少，这不仅不利于青少年一代对中华文明的继承和弘扬，更不利于国家未来的发展。因此，中学教育必须领风气之先，从应试中脱身而出，让教育接点地气，这不光是“摆脱网络游戏，课外班的束缚，教给学生更加健康快乐的休闲生活方式”，更需要给学生们提供一些传统文化的精神食粮和渐渐失落的精神文明。无论是寻访栖霞山、玄武湖等风景名胜，还是寻访孔夫子庙、民国历史等文化景点，都能够在“玩“的过程中了解乡土，了解博大精深的中华文化，从而增强学生对中华民族的认同感和归属感。在司空见惯的应试教育模式下，南京弘光中学让学生们从“乡土文化课”中重新找回自己生存的这片土地的历史，去寻求那些隐遁的传统密码，未尝不是一种文化的补偿。