徐春明 姚岳山

师傅在现场手把手教徒弟学本领。 姚岳山 摄

近年来，新乡机务段每一名职工都签过几份 《劳动合同》以外的 “合同”，有 《师徒合同》，有《陪带合同》，还有 《包保合同》等。这些 “合同”不仅为传统的传帮带培训注入了新活力，而且使规范管理的责任更加明确。

这个段进一步规范了各类传帮带 “合同”，明确安全责任、学习内容、考核项目、鉴定标准、奖惩办法等21项内容，确保“合同”不流于形式。传帮带期间，学员按期完成各项学习内容和要求，每月奖励师傅100元，否则不仅没有奖励，还要考核100元。同时，学员若有违纪或者不服从生产指挥行为，老师则有权终止 “合同”，学员也会被延期定岗定职。

　

这个段不仅让新入职学员签订《师徒合同》，而且在职工成长成才的各个阶段都有相应的“合同”。比如，在运用车间，学员考上学习司机后，必须与一名老师签订 《陪带合同》，直至考上司机；新司机在单独上岗前还要签订一份 《陪带合同》，跟老师专心学习机车操纵要领。

“合同不是随便签的，老师都是责任心强、业务好、能讲会说的，或者是被帮带人挑选合适的老师经车间同意后才能签订。”刚提升为司机的张贾深有体会地说。他非常感谢陪带自己的老师 “倾囊相授”，帮助自己顺利地成为了一名合格的司机。

“张贾是我一手教出来的徒弟，从学员到学习司机、司机。虽然很操心，但是看到他一点点进步，学有所成，我很欣慰、很自豪，同时也向车间交出了一份满意的答卷。”师傅刘天章是全国五一劳动奖章获得者，也是学员心中首选的老师，已带出20多名业务骨干。

除了在成长成才路上签订一些 “合同”外，这个段还充分发挥党员的作用，对业务差、思想有包袱、连续发生违章的职工，采取一对一包保措施，指定一名党员与其签订《包保合同》，有针对性地进行帮教，如果按期销号则对包保人进行奖励，否则对包保人和被包保人进行连挂考核。

“签合同不仅是一种责任、一种约束，更多的是一种信任、一份保险，这正是传帮带中不可或缺的部分……”新乡机务段新乡运用车间党总支书记臧守成如是说。