杨金科

师带徒活动既激发出了企业内部培训资源的潜力，又快速提高了青年职工的专业技术素质，还起到了教学相长的作用，是一种很好的企业人才培养模式。　笔者认为，为使师带徒活动深入有效开展，还应重点抓好三方面。

企业首先要丰富和完善师带徒活动的内涵，制订明确的培训计划，对工作中的难点、关键点进行加强培训，并在实际工作中按有关规定跟踪、测评、考核、评比。师徒合同期满后，企业应组织考核小组对师徒进行考核，并作为人才评价的基础信息。

其次，企业要激发青工学技的热情，不断提高青工的业务技能。车间、班组可举行各项练功活动，调动青工的学习积极性。随着师带徒活动的深入开展，企业可将师带徒活动纳入企业各类人才评比中，激励新职工主动学习新技术，钻研业务。

再次，企业还要充分发挥先进典型的导向引领作用，利用现有的技能人才资源培养年轻的新一代技能人才。企业可以选树“优秀师徒”典型，充分发挥优秀典型的示范带头作用，在工作中营造比、学、赶、帮、超的学习氛围，促进青工在学习中工作、在工作中学习，成为振兴企业的中坚力量。

开展师带徒活动是企业加大教育培训力度、实施人才强企战略的重要步骤。只有不断丰富和充实师带徒活动的内容和方式，才能让企业始终保有一支年龄结构合理、综合素质较高、业务技能较强的职工队伍。