脑1个。”列车长说。随后，广播里传来寻找失主的声音，柯里昂这才明白是哪位旅客丢了背包。柯里昂的饭还没吃完，就看见一个男子慌慌张张地冲进餐车向列车长认领。列车长很谨慎，问清细节后，才把包拿出来交给他。失主不停地道谢，并拿出几百元钱给列车长，被列车长婉拒了。

第二天上午，柯里昂伸伸懒腰，第一次坐这么长时间的火车觉得很疲乏。他发现那个乘务员又接班了。 “还好吗？”他微笑着跟柯里昂及身边的几位旅客打招呼，大家纷纷冲他点头。乘务员又对那位老人的孙女说： “小妹妹，一会儿餐车要开设 ‘小课堂’，你要不要参加？”小女孩高兴地说要去，柯里昂也表示想跟去看看。

餐车里4张桌子旁坐满了孩子，每张桌子上都放着孩子喜欢的东西：图书、玩具、绘画板、水彩笔和平板电脑。一名乘务员手拿画板，开始教孩子们画画。画完画又开始给大家讲乘车途中的安全常识，讲着讲着不时 “变”出几颗糖果，给回答问题积极的孩子作为奖励，惹得孩子们齐声欢呼、热情高涨。

柯里昂也被眼前欢乐的氛围感染，主动要求为孩子们讲意大利童话故事。柯里昂讲得惟妙惟肖，孩子们听得津津有味，眼睛里闪着明亮的光芒。在列车上开办 “小课堂”，柯里昂是第一次看到，觉得非常有意思。

列车即将到站，近26个小时的旅程，柯里昂虽然没有感受到既期待又害怕的拥挤所带来的刺激，却体会到了列车上用心工作的工作人员给旅客带来的欢乐。