一直在路上——记重庆车辆段检修车间下部维修组车辆钳工陈明

本报记者 李萌 通讯员 李各

图1:陈明正在对集便器进行检修。

陈明是重庆车辆段下部维修组的一名车辆钳工，中等身材，圆润的脸上常常挂着笑容。将近30年的工作历练，使不善言语的他对给水、取暖系统了如指掌，锅炉、茶炉组装分解也是样样精通。就是这样一名在平凡岗位上的普通职工，走出了一条非同寻常的路。

成长路上，华丽转身

1986年，年仅17岁的陈明在父亲的影响下，带着对铁路事业无限的憧憬，参加了铁路工作。千里铁道线上呼啸而过的“铁龙”、站台上英姿飒爽的工作人员，这些场景曾无数次出现在陈明成长的梦里。陈明当时被分配到了重庆车辆段上部车间给水组，车间有9个台车位，每天修3、4辆“绿皮车”，厂房破旧、设备不足、技术落后，他的工作就是负责车上锅炉、茶炉以及供暖系统的检修维护。那时正值年轻气盛、心比天高的年龄期，面对现实与梦境的巨大反差，他变得越来越消沉，经常三天打鱼、两天晒网，还几次三番要求家里给换工作。“每次父亲都对我耐心地进行劝导，给我鼓劲、打气，让我坚持下来。”陈明回忆到，“父亲总能给我些动力，但真正触动我内心、改变我人生轨迹的是另一件事。”

有一次，在更换锅炉循环阀门时，由于空间狭小，各部件连接紧密，使用大管钳找不到着力点，小扳手又无济于事。本来对工作就不怎么上心的陈明折腾了半天，心想着就是个小问题，糊弄过去算了。在交车验收时，这一情况被质检员发现了。随后，工长找到陈明了解故障情况，并用熟练流畅的动作很快将锅炉循环阀门更换完毕。“不要看不起小问题，大故障都是由小问题累积起来的。内行看门道，外行看热闹，看来你现在只是一个外行人。”工长在有意识地刺激陈明，想激起他的斗志。

从此，陈明开始暗下功夫，决定“痛改前非”。上班时，他专心跟师傅学习处理故障的方法，还自己准备了一个小本子，有不清楚的地方就记下来，利用工余时间向师傅请教；下班后，他到处找人借检修方面的书籍和技术资料，独自回家钻研，有时候一看书就忘了睡觉，等发现的时候天都快亮了。渐渐的，陈明从不断的学习中发现了乐趣，对待工作越来越投入。“这孩子现在才开始上道了！”同样在铁路工作过的老父亲是看在眼里，乐在心头。功夫不负有心人，陈明练就了精湛的技艺，成为车辆给水系统检修方面的“行家里手”。

技改路上，攻坚克难

陈明在铁路岗位上工作近30年，小改小革就有上百项。“陈明平时就爱琢磨，喜欢思考，他的脑瓜子里装的东西可比我们多出好多，是个不折不扣的‘技改达人’。”陈明的同事说。

班组在进行茶炉安装工作时，职工需要将茶炉从通过台搬到茶炉室。一个茶炉有100多公斤，由于地方狭窄，只能容纳一个人进去安装，这给班组人员分配造成了困扰。陈明看在眼里急在心上，要是能设计一种装置代替人力搬运就能解决问题。经过仔细琢磨，陈明制作出一款梯形支架，通过支架斜面运送茶炉省力多了。以前的“冷门”岗位现在成了“热门”，人员分配问题也迎刃而解。

2012年春运，陈明被调去支援重庆运用车间。25K型车更换轮对时，分解横向牵引拉杆是作业中的“老大难”。在分解过程中，需要两个人配合，一个人拿手托着15公斤重的分解叉，另一个人用大锤敲打近半个小时，不仅作业效率低下，还存在安全风险隐患。陈明对分解叉进行了技术改造，“手术”后的分解叉只有1.5公斤重，段上将其命名为“陈明横向控制杆分解器”。“在段上推广运用后，两个人的活一个人就可以轻松搞定，作业效率明显提高了。”运用车间副主任张开红说。

随着新技术、新设备以及新工艺的大量投入，段上对班组进行调整改制，给水组被划分到下部维修组。2014年4月，陈明的岗位发生了变化，他开始负责集便器的日常检修与维护。班组在日常作业中分解污物箱时，污物箱上的排污管容易损坏蝶阀，陈明又设计制作了集便器蝶阀定位叉。“蝶阀是高价值配件，市场价要几万元，以前每个月蝶阀就要损坏2、3个，现在有了陈师傅发明的‘神器’，一直没有出现蝶阀损坏的问题。”下部维修部工长刘新跃对陈明竖起了大拇指。

陈明不仅在自己所从事的岗位上进行技术攻关，还积极思考其它班组遇到的难题，帮助别人寻求解决办法。台车组是全段公认最累的班组，职工在组装转向架上的骑轮铁时，需要几个人轮流配合。陈明自己设计图纸，将废弃配件进行打磨、焊接，制作了骑轮铁组装分解小车。“一个骑轮铁大约有35公斤，以前在组装前要对人员进行分组，现在有了这套装置，一个人就可以完成组装过程。”台车组职工对陈明的这项发明津津乐道。“陈师傅的‘小改小革’不仅为段上节省了人力，节约了成本，同时优化了作业流程，有效规避了安全风险。”检修车间副主任秦岭说。

传承路上，收获快乐

说陈明桃李满园一点也不为过，他自己也不清楚带了多少个徒弟。他带徒弟的第一天，会先给徒弟一本讲解检修基础知识的书。他说：“理论基础是最重要的，只有掌握了理论知识，才能深入学习业务技能。”

陈明教徒弟有个特点，从不正面回答问题。当徒弟遇到故障无法处理问到他时，他总是旁敲侧击、重疏善导，让徒弟自己思考，一步步学会分析和处理故障的过程，形成独立思考的意识，消除依赖思想，逐步成长成才。

“言传和身教缺一不可，我也是从那个时候过来的，也算是久病成医吧！”针对不愿吃苦、害怕受累的徒弟，陈明有自己的一套方法。田震是2010年分配到下部维修组的职工，他工作不安心，三番五次想打“退堂鼓”。陈明利用空余时间和他摆“龙门阵”，促膝谈心，同时在工作中注重示范带动。夏天气温高，检修厕所各管系是又脏又累的苦差事。田震不愿意干，陈明就半蹲着身子认真排查故障做示范。田震想起当时的情景自责地说：“师傅的衣服被汗水浸透，而我这么大一个小伙子却在旁边看着，心里别提多难受了。”

在陈明潜移默化的影响下，田震发生了很大的改变，现在已经成了岗位上独当一面的业务能手。

“陈师傅身上散发着满满的正能量，经他带过的徒弟在受教育的同时，还能获得十足的动力。”陈明的徒弟陈梓耕对师傅评价到。

“带徒弟一点都不觉得累，相反我收获了很多快乐。看着他们成长成才，成为业务尖子，我的心里就像吃了蜜一样甜。”陈明说。