本报讯（通讯员 周桂村）“那辆手推车离轨边距离有点近，不足1.5米。”“调车之前没有检查库内的风镐是不是完全落下去……”8月27日中午，在成都北车辆段检修库南头外，该段检修车间调车组的连接员正在进行一场别开生面的安全挑错培训。连接员李上勇刚刚示范作业完毕，围在一边观看的连接员们便你一言我一语地开始找错。

原来，为强化安全培训效果，使职工主动融入培训、主动思考安全，该车间针对秋季安全防控重点，开展了案例事故教育、日常安全注意事项培训以及季节性安全防范培训，并在培训中采用了“教学互动”的方式。

在事故案例教育中，该车间以“回放讨论”为主。在播放事故案例后，职工在脑海中“回放”事故经过，然后共同探讨发生事故的原因、后果损失，制定防范措施，形成共识。

在日常安全注意事项培训中，以“示范纠错”为主。确定培训工种后，每名职工逐个进行作业，然后其他职工进行集体找错、纠错，查找作业过程中存在的违章行为，最后由车间安全员、职教员进行点评讲解，讲清作业中的注意事项和关键、重点，纠正惯性违章行为。

在季节性安全防范培训中，以“抽考问答”为主。针对职工“自曝”需要加强的知识点以及季节性、阶段性的安全重点，车间结合日常安全抽查时暴露出的安全问题，整理出一套既体现职工的“个性”需求，又涵盖职工容易忽视的“共性”问题的培训要点和安全知识题库，由车间管理人员密集抽考，定时巡查，迅速掌握安全防范重点。

“以前的培训一般都是采用上级单向灌输为主，要么课堂讲解，要么试卷考试，或者是抽查考核，许多职工听后就忘，甚至还有抵触情绪。采用这种‘互动’方式能让职工主动思考、主动学习，培训效果非常不错！”该车间主管安全、职教的副主任蒋卢萌对笔者说。