“小赵，我们现在检查的部位由哪几部分组成？”9月23日，正在检查车辆的库检甲班工长郭金泉向新职工小赵提出了问题。

“走行装置主要由构架、轮对轴箱装置……”小赵自信的回答。“不错，理论满分，那检查轮对时应注意些什么?”小赵被师傅问住，一时语塞，“要观察轮对的‘三面’，查看是否有剥离、擦伤、锋芒……”郭金泉边讲解边进行演示，小赵认真的记录着师傅的每一个步骤。

包头车辆段在新职人员培训中，采取“技术能手上讲台，培训课程到现场”的方式，将照本宣科变为动手操作，抽选现场经验丰富的技术骨干担任教师，让新职工在实做中练习。通过“先理论再实训，再理论再实训”的循环培训方式，使新职工学有对照、干有实物，尽快达到顶岗作业水平。

“这批新职工学习能力都很强，但动手能力相对差些”曾发现过两次重大故障的郭金泉非常注重对新职工现场操作能力的培养。“从理论学习到上手处理故障，我们不仅要教会他们‘怎么干’，更要让他们知道‘为什么’”。

在新职工到岗位学习期间，由车间一线班组帮保本岗位新职工，在师带徒过程中，“授之鱼”更注重“授之以渔”，以现场作业中的安全重点、难点问题为教材，为新职工补充营养，帮助他们增强业务技能和安全意识，全面提升现场发现解决问题的能力。