，又不是事故案例，而是观看一部由班组职工自拍自演的微电影《师徒情》。

随着影片的放映，大家不约而同地将目光投在了青工小杨身上，他是这部微电影的主演。有工友小声嘀咕道： “以前的问题青年当上了安全宣传教育片的主角。”

事情还得从两年前说起。2014年夏天，小杨因在现场转线作业时无信号钻车，被安全监察人员发现并确定为A类问题。因此，他成为段上劳动安全教育的重点对象。小杨想不通，觉得自己的行为又没造成严重后果，何必小题大做，抵触情绪十分明显。为此，零口运用车间党总支书记郭亮多次和他谈心，希望帮助他正确认识问题危害，纠正不安全行为，但效果不明显。随后，小杨又多次被车间干部发现违章行为。于是，车间开会研究做出了对小杨进行脱产安全培训的决定。

培训期间，车间管理人员发现，休息时小杨喜欢一个人坐在角落里看手机。时下，年轻人习惯于通过手机下载电影或微视频观看，并在朋友圈里转发评论。小杨就是朋友圈里的活跃分子，还拥有一批粉丝。

了解这一情况后，郭亮与支部委员进行青工思想情况分析，认识到新形势下生产一线的青工拥有鲜明的时代特征和自身特点，他们对动漫、微信、微电影等情有独钟， “发短信的速度与宝马的速度有一拼”“坐在电脑前可以坐到屁股冒烟”“没事喜欢看手机有没有信息”。于是，该车间党总支进一步创新安全宣传教育形式，拍摄安全微电影，看看青工的反应。

说干就干。零口运用车间组织人员以列检作业中容易发生的惯性违章问题为素材，撰写了微电影剧本，并借来拍摄器材，组织车间的党员参演。经过一个月的拍摄，第一部微电影 《安全为了谁》制作完成。

微电影首场放映就在青工中引发了热议。 “瞧！这不是牛技师嘛１ “哈哈，没想到贾卫东师傅的反面角色演得还真像。”大家不时被影片中的故事情节所触动，发出啧啧赞叹声。在观影结束后，青工纷纷表示，深刻认识了安全生产的重要意义。

随后，零口运用车间组织了一场座谈讨论会，由青工畅谈体会。小杨说： “没想到车间干部这么潮，拍出了这么过瘾的微电影，让身边人演身边事，给我带来很深的触动。安全是‘饭碗工程’，今后，我一定要改正不良作业习惯。”

这个车间趁热打铁，建立了QQ群、微信群，在这些平台上分享他们制作的微电影、H5网页链接等，通过线上交流解决线下问题。

在新的教育方法引导下，小杨的思想观念明显转变，认识到不安全行为的危害，带头落实安全规章制度。他当起了车间的义务安全宣传员，带领车间青工遵章守纪，为安全生产护航。此外，他还成为新媒体平台的管理人员，并协助车间拍摄了第二部微电影 《师徒情》。

点 评

思想政治工作的对象是人。对于青工群体，利用新媒体平台，一方面“虚功实作”，把青工较为排斥的说教式教育变为有形化展示，快速、准确地抓住青工的注意力，调动青工参与的积极性，增强青工思想教育的实效；另一方面岗位育才，为青工搭建发挥自身特长的平台，帮助他们岗位成才，做到安全风险 “预测、预警、预防”，增强了青工思想政治教育工作的渗透力。

西安东车辆段党委书记 徐祥明