“这次郭老师又‘淘’到许多‘宝贝’啊！”“是啊，张老师，你收获也不小！”9月23日，一场别开生面的学习交流会在郑州职工培训基地报告厅举行。“大型养路机械动力传动系统检查保养、救援起复”等一套套具体实用的资料，配合一张张清晰直观的照片，一段段动感十足的视频，一组组准确详实的数据，展示着教师们近期的“丰收果实”，引起了大家的热烈讨论，让大家直感叹又一次实现了课堂教学与运输一线的“无缝对接”。

近年来，铁路发展可谓一日千里，随着铁路运能的迅速增大，运输速度的不断攀升，服务方式的持续更新，对各级各类人才的需求也越来越高，相应地，给职工培训工作不断提出了新标准和新要求。面对不断变化的新局面，郑州职工培训基地视挑战为机遇，变压力为动力，审时度势，及时调整工作思路，把升级队伍知识结构，提升教师教学能力作为培训教学的前提；把教学内容与现场发展同步甚至适当超前，适应运输一线的需求，作为培训教学的原则。为此，该基地制定了一系列长效保障机制，与基层站段合作共建就是其中的一项，目的就是要教师们走出去，到现场，学知识，接地气。

为了确保教师学习效果，该基地成立了以教务科长、支部书记为组长的教师挂职锻炼学习活动小组。在认真分析基地的培训需求、学科设置的基础上，结合教师自身职业规划和专业特长，制定了推进基地与基层站段合作的具体方案，并细化措施，责任到人，确保每名专业教师至少有一个稳定的基层站段联系点，通过持续在一线学习调研，促进理论水平和实践能力的全面提升。

自9月份至今，该基地己先后组织30 余名教师，分5批次，到郑州工务机械段等一线站段，进行参观学习，老师们深入车间、班组，实训教育基地参观学习，增加感性认识，扩大专业知识面，拓展知识深度，从而实现理论与实践的有机融合，教学内容与生产实际的完美对接。

为使学习效果最大化，该基地还建立了QQ群、微信群，实现了参观学习内容实时上传，及时分享、讨论，疑难问题及时解决。 “使用YZ-1制动机时，为什么大闸在运作位、小闸在缓解位才可以取出手把？”“在紧急制动时，电空阀得电后，司机如何操作大闸?”随着清脆的提示音，一条条图文并茂的有关新工艺、新办法、包括一些简单实用的“土办法”的“博文”迅速传播，大家感受到理论与实践的差距不断缩短；同时，他们又充分利用理论基础知识扎实的优势，对出现的困惑或问题进行分析研究，提出行之有效又符合铁路实际的措施与办法，切实提高了解决实际问题的能力。

青年教师范婕向笔者表示：“通过一系列有计划的学习，我与自身的专业教学进行了比较对照，反思自身的专业知识是否全面、更新是否及时，学员到岗后是否能很快胜任工作，从而不断调整学习内容，让学员们更有收获。”