“思路一转天地阔，只有稳步推进转型，才能推动基地科学发展，共建美好洛职培家园。”7月1日，在洛阳职工培训基地转型工作推进会上，该基地教职工达成这样的思想共识。

自实施转型工作以来，该基地把“爱岗位、奔事业，创一流、建家园”主题教育实践活动与转型工作紧密结合起来，强化转型认识、优化师资队伍、强建实训场地、规范教学制度，稳步推进转型工作，为美好家园提供有力支持。

该基地不断强化教师转型认识，全面开展“爱奔创建”宣讲教育、定人实施教师谈心交流，定时开展转型研讨，定期举办成果汇报等措施，强化转型是事关基地发展大局，转型事关家园建设的思想认识。同时，在基地教师转型阶段总结会上，认真分析路情、局情以及基地发展面临的形式，强化转型工作的危机感、紧迫感，引导教师树立强烈的责任感、使命感，固化转型就是生存的思想意识。

该基地打造专业化师资队伍，通过组织20名各专业教师分专业、分时段到洛阳工务、供电、电务段和车站等单位进行为期1年的现场观摩、参观走访、跟班实习和实作演练，在局域网开辟“名师讲堂”，将优秀教师“公开课”与其它教师和参培职工共享，提高教师综合技能。目前，已组建成“精通教学、熟悉现场”的专家型师资队伍。

该基地建设现代化实训场地，与洛阳地区车务、供电、工务、电务等兄弟单位合作，建立各专业实训基地，实现场地资源共享。同时，添置电务专业ZPW2000A和运输专业地面光电站场显示系统、微机联锁模拟教学设备、6502仿真模拟教学控制台、CTC-分散自律调度集中仿真教学台等专业设备和模具，加强专业实验室建设，与已建成的7个多媒体教室，形成现代化教学实训基地。

该基地建立规范化教学制度，建立教学“四个一”制度，每季度每位教师必须读2本以上本专业理论专著、记一万字以内的读书笔记、设计一节精彩的案例、讲一节高水平的优质课。同时，采取“学、研、行”三位一体的学习方式，建立“工作学习化”“学习工作化”的研培模式，制定《教师课程竞聘办法》《教师月度量化考核办法》，激发教师参与职工培训课程学习教育的积极性。