今天，在高考成绩放榜之际，中共海南省委宣传部、海南省教育厅联合下发通知，要求不得以任何形式炒作中、高考“状元”及高分数学生。《通知》重申，各级地方教育行政部门不得以任何形式向所属普通中学下达升学任务，不得仅以中高考成绩和升学率评价学校、评价教师。（6月24日海南日报）

早在2004年，教育部就针对一些媒体和网站对“高考状元”进行炒作的行为发表意见，希望停止此类宣传。之后的每年高考过后，教育主管部门都要发出通知，重申要求不得炒作“状元”。然而这些依然挡不住媒体寻找高考状元的热情，每年考试分数一公布，各地各科的“状元”便新鲜出炉，一系列与“状元”有关的活动都在紧锣密鼓地开展着。

今年仍然不例外，高考分数一经公布，关于“高考状元”的新闻却是屡见报端。因此我们说，在当前的社会形势和高考体制下，任何文件只能是“一厢情愿”，对“高考状元”的热捧依然“高烧不退”。

有人认为，炒作高考状元有助于保障公共利益。高考状元的信息是一种公共需求，家长、学校、社会，几乎每个家庭都需要这种信息，至少不排斥它，因此这样的公共信息理应公开。他们认为在高考状元身上，可能存在很多“素质教育”的闪光点，在他们身上很少看到“应试教育”的痕迹。甚至还有人认为，为了抑制炒作高考状元而不公布高考分数与名次，可能会顾此失彼，因小失大，在信息不透明的情形下，可能会产生暗箱操作。

笔者认为，过度关注高考状元不利于状元的后续成长和性格养成。从高中走入大学，只是人生的开始，在高考中拿得头筹的确不易，但是高考只是一段学业的终结，因此高考状元并不是人生的状元，更不是未来事业的状元。如果过分地炒作高考状元，可能会使得状元飘然若仙，更可能会使落榜的考生自暴自弃。

另外过度关注高考状元，还会造成学校之间的压力传递，很可能诱发不正当的生源竞争。会导致学校在日常的教学活动中，违规补课等占用了学生体育、音乐、美术等课程的时间，单纯追求学业成绩最大化，忽视了学生的性格发展。

如果您真心关注高考，真心爱护考生，请不要炒作“高考状元”！（文/尤雪玲）