“太平岭站班前试问有10道题，内容过多而且复杂，同时车站没有对答题成绩较差人员进行复查，我认为应该进一步规范班前试问，在职工弄得懂、学得会、记得住上下功夫。”3月18日，在延吉车务段交班会上，段安全监察科科长将发现的班前试问存在问题毫不客气地提了出来，主管职教的副段长和职教科科长没有丝毫躲闪和不悦，详细记录下问题。这是延吉车务段为交班会 “瘦身塑形”后所呈现的一幕。

以往的交班会上，各科室汇报工作往往都按照固定套路长篇大论，还经常发生出现问题绕道走、回避当面揭短亮丑的情况。为保证交班会效果，该段从强化科室管理职能、服务意识和保障能力这三方面抓起，对交班会进行 “瘦身塑形”。

该段要求各科室将检查发现的问题提前进行梳理汇总，找出典型风险点和突出倾向性问题，并从管理角度入手进行深度分析，从现场实际出发制定控制措施，在内容上给交班会 “瘦身”。

同时，该段要求各科室把安全隐患摆在桌面，一针见血直击问题要害，既不考虑哥们儿感情，也不说官话、套话，杜绝好人主义和相互推诿，在形式上给交班会 “塑形”。

此外，针对以往交班会上各科室注重本科室分管工作、不重视其他科室信息，解决问题不够主动，缺乏团队配合的现象，该段还要求各科室认真听取、记录涉及本科室管理职责的问题，及时“将自己的孩子领回去”，并从管理层面琢磨干部应该干点啥，从培训角度研究职工应该学点啥，从整改效果思考现场应该抓点啥，杜绝事不关己高高挂起的现象，让交班会发挥应有的作用。