一张张精美醒目的幻灯片，一套套新颖直观的多媒体课件，一篇篇详实准确的调研报告……3 月20 日，郑州职工培训基地“走进现场、提升技能”阶段性调研成果交流会上，老师们各自献出自己的“宝贝”，交流知识，切磋技能，碰撞思想，互相启迪，共同提升业务水平。

郑州职工培训基地教师2014年“走进现场、提升技能”活动己启动一月有余。活动之始，该基地主任潘伟要求老师们在调研时要做到量体裁衣，有的放矢：“哪些培训内容是运输一线的急需，现场站段亟待解决什么重点、难点问题，送培训单位希望达到什么样的培训效果，我们一定要摸清具体情况，做到心中有数……” 一直以来，郑州职工培训基地把紧跟铁路改革发展最新情况，为运输一线输送合格人才，做为自己的使命，为确保培训的针对性、及时性、实用性，他们持续开展了全方位的“走出去、请进来”教师提素工程，把教师到现场调研工作常态化、制度化。根据路局培训计划和送培训单位要求，结合自身专业及特长，每一位教师确定立项攻关课题，订制“提素套餐”，着力提升培训能力，拓展基地培训功能。

该基地将发挥教师专业特长与现场需求紧密结合，组成供电、工务、运输、车辆等7个学科调研组，分别围绕专业特点和安全生产实际、学员管理与服务、自控型班组建设、职教考试网络建设、远程教堂网络功能开发等重点，确定19个攻关课题，注重调研的专业性和实用性，充分发挥教师的专长。

在科学确立调研课题的基础上，该基地把提升调研质量做为重点来抓。他们打破常规调研模式，细化制定推进分解表，以确定课题、推进步骤、方法措施、时间进度、实现目标、效果检测与评价等为内容，逐项细化、逐条分解，分步骤、分阶段检查落实，按期完成调研成果，确保进度与质量。

郭春林老师是该基地运输专业教师，结合基地教学培训需要、教研组整体攻关方向及自己的专业，他把自己的调研任务分解为三个小课题，“无线调车灯显设备的使用”就是其中之一。一个半月的时间，他查阅了大量包括文字、图片、声视频等在内的文献资料，四次到汤阴车站、洛阳东站、月山车站等站段进行现场学习、参观，对无线调车灯显设备的使用方法、技术参数、性能指标、结构特点及使用和维护等有了更加完整清晰的认识和准确熟练的操作，拍摄视频8段，并完成了7000余字的调研报告。

白新琰老师是该基地线路专业教师，通过跟班作业、问卷调查、与职工、学员座谈等形式，她收集整理了台帐、资料50 余份6000余字，拍摄照片200余张，听取培训意见10 余条。“这些意见、资料，对我改进教学计划、更新教学内容帮助非常大”，白老师告诉笔者，“改进后的教学内容，更注重结合现场实际，突出案例教学，一事一教，起到了非常好的教学效果，也受到了学员的好评”。

涓涓细流，汇聚成海，每一份“私人套餐”的成功完成，都使教师们的培训教学能力提升一个新的层次，也使该基地的教学内容得到新的扩充，据统计，“私人订制”提素“套餐”实施以来，送培单位满意率、学员听讲满意率均提升了5个百分点。