蛰伏一般是指某些人引而不发，蓄积力量的状态。蛰伏下的人身边，可能没有掌声和鲜花，他们心怀梦想，坚定信念，为了成就自己的人生而慢慢丰羽，他们看似蹲下，实际上是为了“扶摇九上”的高远目标。

年轻人需要蛰伏，就像他一样，从体面的管理岗位上自愿申请来到了一线工人岗位，他就是新乡电务段新乡车间一名普通又不普通的年轻的副工长白长振。

挣扎

2011年11月份，石家庄铁道大学信号专业毕业生白长振被临时调任车间的调度一职，当时26岁的他硬着头皮坐在了调度室，成为了车间承上启下的“关键人物”。

熟知电务系统的人都了解，车间调度主要是接受和传达作业命令，组织和指导处理突发状况，是时刻掌控车间全局安全生产的关键岗位。

可是，白长振现场经验缺失的事实，再加上京广干线复杂的实际状况，让原本简单的事情被他弄复杂了，本来几分钟就搞定的事情让他拖延到心浮气躁。

白长振不知道还能怎么学习才能联接这种工作中的“断层”，老家在河北衡水的他，充分利用所有的休息时间泡在调度，自己值班的时候忙的团团转，别人当班的时候他还是满头大汗，可是，要想独立应对调度工作以及现场工区的突发状况，小白心里还是没底。

3个月后，白长振还是主动申请到七里营信号工区当信号工。

一石激起千层浪！没想到的是，他的一个小小调动会被广泛议论。有人说他“脑子有病，放着管理岗位不干，非要去拧螺丝、涂油”，有的说他傻……

走上一线岗位后，白长振感觉自己总算是落地了，他不觉得自己的选择是“脑子有病”，他知道自己缺少的就是这样一个蛰伏。

积蓄

七里营是个小村庄，白长振“进村了”。

平时不能回家的小白把自己圈进了机械室里。电路图、书籍、笔记、仪表等铺满了组合架的前后，不明白理论就直接翻书，对不上实物就找设备，有点“恍然大悟”就赶紧记下来，这样触手所及的学习方式让小白大呼过瘾！

以前在调度岗位上，虽说能随时跟着车间技术人员到现场见识各种故障处理，但那时候都是硬生生的往脑子里塞，学到的知识总感觉是“借来的”迟早要丢。现在能够安心踏实的学习这些基础，对于有过“不堪经历”的小白来说，的确来得实在。

2012年11月份驼峰站更换减速器施工抽调白长振参加，在施工分工时，车间主任竟然推选他当施工小组的组长！而其他的小组组长都是由经验丰富的老工长、副工长担任，没有接触过驼峰设备的小白知道，主任这是有意让他集中精神好好学习。

在不断的维修、施工、外派学习中，白长振珍惜着每一次有所学和有所得的机会，学到的越多他越充满庆幸和感激：庆幸当初自己看似轻浮的选择，感激车间给了自己这样一个催人奋进的成长环境。



砥砺

每年的集中修期间任务集中、人员集中，劳动时间与强度大幅增加，是电务系统的“芒种”时节。施工过程涉及到的组织管理、设备制式、施工工艺、材料备品、联劳协作等等方面，给年轻人提供了充足的成长“养分”。

2013年3月份的更换道岔施工，车间抽调白长振参加，经过一年多的基层历练，小白已经是施工小组负责人了。他每天早上六点起床，督促着组员抓紧预装和调试晚上天窗点内将要更换的道岔。将施工过程中的细节分管到人，层层细化，步步预想，给天窗点内的作业留出了充足的周转时间。

有一次预装ZD6道岔，预调试的时候怎么也调整不到位。有经验的老师傅认为是器材的问题。可是白长振不愿意就这样把问题给放过了，就算是设备问题，他也要知道设备究竟是哪里出了问题。经过小白的测量和比对，最终他发现道岔A、B机的动作杆相差十几厘米，因为实习生的粗心将两个杆件安反了，才出现这种情况。

从大学生到普通工人的角色转变，从懵懂的调度到施工组长，白长振的一层层蜕变源自施工对他的锻炼，更源自内心深处的追求对自己的砥砺。

前行

2013年1月初，白长振被车间安排到新乡北站信号工区，担任副工长一职。

小白到工区后，最大的变化是学习制度的变化。以前工区组织学习都是老师傅们讲，年轻职工们听听记记笔记就算完事了，可小白不打算这么做。

每次学习时，小白都会从以前的知识中随机抽取两道题，让所有的职工都回答，每当老师傅们答不出而学员们答上来时，他都会有意无意的说几句“刺激”的话，面子薄的职工有时候还会脸红，可时间长了这种现象就不多见了，因为老职工们为了“不脸红”也在复习理论。

副工长参与管理的工作项目很多，有台账、分派任务、安排值班、组织学习等等，可白长振认为最重要的是保证工区的团结和谐，这是一切工作的前提。每次他提前预想好第二天的任务后，都会主动召开班前会问一问大家有什么不方便的，有时候职工家里有事他就自己顶上去，事后也从来不提“吃亏”这一码事。

白长振的床头始终放着一本《班组长》，书的扉页有他自己的两行字，“我是班组长，我要走在前”。书皮已经卷曲，这本书是他担任副工长不久后从职教科“讨”来的，他也记不清翻过多少遍了。

有人问白长振当初当调度和现在当副工长有什么区别，他说：“一个是在天上随意飘的，一个是在地上向前跑的。”