“赵明，这两个阶段考试成绩都不错，不断在进步，而且这两次都拿了第一名了，继续加油！”11月7日，郑州供电段职教科周福安老师对新分配的大中专生赵明这样说。

这正是该段正在开展的阶梯式教育，对新职人员、工班长及各工种职工进行分阶段、重实效、定时间、定人员的培训教育，每月一次考试，每季度一次比武，并将分数、名次进行公示，对第一名奖励，对最后一名考核，以便全面准确掌握和监管新职人员的学习和管理情况。

“就像这次变电专业分配了7名大专生，我们摒弃‘老思想’，从以前集中培训变成分散到一线班组，两、三人一组，给他们制定了阶段培训计划，让他们可以对照实际设备进行学习，让他们循序渐进的掌握牵引变电知识，经过这几个阶段，效果看来还是很不错的。”职教科老师周福安这样说。

阶梯式教育模式是该段转变培训思想的第一步，敢于公示成绩，让全段职工都能看到，一方面增加考试透明度，另一方面可以督促参考人员不断进步；敢于奖罚分明，对好的奖，对差的罚，这落实起来难免会得罪人，该段严格执行《郑州供电段新职、转岗人员现场见习管理办法》，督促新职、新转岗、新上岗的职工尽早适应段上安全生产的需要，助力职工成才。