## 餐桌上的权力游戏：当"为你好"成为暴力的遮羞布 近日，一则"潇湘溪苑孩童因挑食被揍哭拒饭遭责训"的新闻引发热议。视频中，孩子因挑食被家长暴力对待，哭喊着拒绝进食，却招致更严厉的责骂。这一幕刺痛了无数人的心，也撕开了家庭教育中一个长期被忽视的伤口——餐桌上的权力游戏。在"为你好"的温情面纱下，隐藏着多少以爱为名的暴力？在"营养均衡"的合理诉求背后，又掩盖了多少对孩子主体性的漠视？ 中国传统文化中，"食不言寝不语"的规矩早已将餐桌异化为规训场所。古代《礼记》记载的进食礼仪多达数十条，从碗筷摆放到咀嚼次数都有严格规定。这种饮食文化传统在当代演变为家长对子女饮食选择的绝对控制权。孩子吃什么、吃多少、怎么吃，往往不由他们自己决定。当孩子表现出对某种食物的抗拒，家长的第一反应不是理解与沟通，而是将其视为对权威的挑战。于是，餐桌变成了权力较量的战场，食物沦为规训工具，而"挑食"则被建构为需要纠正的"问题行为"。 更深层的问题在于，这种饮食控制反映了成人世界对儿童主体性的系统性否定。法国思想家福柯曾指出，权力通过控制身体来实现对人的规训。在餐桌上，孩子的味觉偏好、饱腹感受、进食节奏这些最基本的身体体验被全面忽视。一个不能决定自己吃什么的孩子，实质上被剥夺了对自己身体的主导权。心理学研究显示，长期被强迫进食的儿童更容易出现进食障碍、自卑焦虑等问题。那些被家长以"营养均衡"之名强行塞进嘴里的食物，最终可能变成孩子心理上的难以消化之痛。 面对这一困境，我们需要从根本上重构餐桌亲子关系。意大利教育家蒙台梭利曾提出"帮助我让我自己做"的教育理念，这一理念同样适用于饮食教育。明智的家长会为孩子提供营养均衡的食物选择，但将最终决定权交给孩子自己。美国儿科学会建议，家长负责提供什么食物、何时提供以及如何提供，而孩子应该自己决定吃不吃以及吃多少。这种分工既保证了孩子的营养摄入，又尊重了他们的自主权。 饮食本应是愉悦的生命体验，而非权力博弈的筹码。当我们把勺子还给孩子，我们不仅归还了他们对食物的选择权，更承认了他们作为独立个体的尊严。法国美食家布里亚-萨瓦兰曾说："告诉我你吃什么，我就能告诉你你是谁。"或许我们也可以说："告诉我你能自由选择吃什么，我就能知道你被如何对待。"在每一顿家庭餐饭中，都蕴含着我们对下一代最深刻的期许——是培养唯命是从的服从者，还是独立思考的完整人格？答案，就藏在我们是否愿意放下手中的权力之勺。